Internet y fomento de la lectura

[Txetxu Barandiarán]

Nos han invitado a participar en una Jornada en Zaragoza para hablar además en concreto de "Internet. enemigo o acicate de la lectura" vamos a incluir también aquí una discusión para recoger ideas que las trasladaremos al auditorio.

¿Cómo veis esa dialéctica entre enemigo y acicate?

[Desequilibros. Rafael Ballesteros Diaz]

Para mí, de momento, enemigo. Más rápìdo, más fácil, inmediato... es dura competencia.

Lo es también conmigo, que leo mucho menos desde que ando "ciberocupado" aunque esa ocupación sea la de fomentar la lectura y la creación desde internet. Contradictorio, ¿verdad?.

Aunque reconozco que a medio-largo plazo será un buen acicate para el fomento de la lectura, sigo pensando que el verdarero gérmen de la afición por la lectura está en la educación y en casa... Si esos dos pilares fundamentales, nuestro trabajo siempre será insuficiente cuando no valdío.

Soy pesimista, lo sé.

[Natividad de la Puerta]

Depende del tipo de lectura a la que damos la categoría de "Lectura". Porque cuando se está navegando en Internet se lee. Y mucho. Claro que no es el soporte tradicional de lo que ha dado en ser llamado "lectura", pero no deja de serlo. No es un acceso secuencial a los textos a leer, sino azaroso. No es facil leer una novela de un tirón en la pantalla, sino que por regla general son textos cortos. Pero se tiene acceso a muchísimos textos a los que no tienen acceso quienes no suelen usar esta tecnología.

Claro que también es cierto que la criba entre lectura de calidad o bazofia, ha de hacerla quien lee. Pero eso... en cualquier caso y en cualquier soporte. También se publica mucha basura y el hecho de que esté impresa en papel la dota de "glamour" pero no le añade una pizca de calidad.

Yo creo que no son excluyentes. Es suma de soportes. ¿Por qué no?

[Leroy Gutiérrez]

Ni lo uno ni lo otro sino todo lo contrario. Internet no contribuye a la lectura de libros más de lo que lo pueden hacerlo otros medios como las publicaciones periódicas, la radio, la televisión o el cine. Estoy de acuerdo con la idea de que la lectura que realiza el que navega por Internet no es igual a la que realiza el que lee un libro. La misma posibilidad de llamar "navegación" en vez de "lectura" a la consulta de sitios electrónicos indica que lo que ocurre entre el usuario y la Red es algo distinto a lo que ocurre entre éste y un libro.
Tampoco creo que sea un enemigo de la lectura de libros. Lo más que puede ocurrir es que ahora una persona curiosa, interesada en mantenerse informada, tenga mayores recursos a su disposición y que esté en la obligación de determinar cuál de todos los medios disponibles es el más idóneo para obtener lo que desea. Dicho de otra manera: hay un nuevo elemento que evaluar al momento de escoger a cuál medio se le prestará más atención en un momento dado.
Mi anoto a lo de "Es suma de soportes".

[Juan Carlos Sánchez]

Yo creo que internet no es más que un canal de comunicación en el que hay de todo. Uno se puede sentar frente al ordenador con una variada gama de propósitos. Si uno no es aficionado a la lectura, difícilmente internet le ayudará a serlo: la lectura no es más que una de las infinitas posibilidades de la red. Pero si uno ya es aficionado, siquiera un poco aficionado, internet potenciará esa afición. ¿Cómo? En internet podemos oír hablar de autores minoritarios, o de países lejanos, a los que nunca habríamos conocido a través de los medios de comunicación tradicionales. Podemos leer comentarios, criticas, opiniones personales alejadas de las oficiales de los medios de comunicación, y descubrir a través de ellas perlas que ni siquiera sabíamos que existían. En ese sentido yo creo que la red puede incluso potenciar la lectura. Pero si uno no es aficionado a ella desde antes, internet no hace milagros. Como tampoco los hacen las campañas de fomento de la lectura.

[doctorplacer]

En mi opinión, como en otras muchas cosas, internet es positivo o negativo según el uso que se haga de él. Como herramienta, en mi caso puedo decir que ha cambiado mi vida. Gracias a internet he descubierto escritores de cuya existencia no habría sabido usando los métodos tradicionales que antes empleaba, como las revistas literarias, comentarios en prensa o el simple hojeo curioso en las bibliotecas o librerías.
Además (lo siento por los que consideran que bajarse cosas es piratear), desde que puedo leer libros en formato pdf me ahorro mucho tiempo y sobre todo mucho dinero, y puedo hacer fácilmente una criba de los libros malos y los petardos que suelen anunciarse a bombo y platillo en los grandes almacenes.
Siempre, siempre, será mucho más práctico y entrañable el libro impreso en papel. Pero la facilidad, la comodidad y el empleo interminable que nos facilita un portátil y una conexión a internet son indiscutibles. El uso y provecho que se haga de ellos ya dependen del caletre del usuario.

[Beckett]

No se si internet fomenta la lectura o no, pero internet sin duda fomenta la libertad de escribir, que es siempre el primer paso para leer

[JESUS ELOY]

verdaderamente internet es una arma de 2 filos ace algunos dias uno de mis alubnos en uno de los ejercicios del instituto comento que el lo que leia en internet era pornografia asi relatos de pornografia siendo que existen biblotecas enteras de buenos muy buenos libros , es una verdadera pena que se este perdiendo el buen abito de la lectura nesecitamos fomentar de nuevo los valores humanos en la juventud en los niños fomentar la lectura el amor acia si mismos

[Fernando García Pañeda]

Habría que empezar a redefinir el concepto de lectura. Si se reduce a leer libros en formato papel, ciertamente es un claro y gran enemigo, no mucho menor que la televisión o los videojuegos. Pero si nos atenemos al sentido más amplio de lectura, que comparto plenamente, es un complemento aliado. Hay mucho y muy interesante para leer.

[Juan Carlos Sánchez]

Yo creo que cuando hablamos de internet como enemigo de la lectura estamos confundiendo el canal que comunicación que es (ya lo he dicho antes, lo sé) con lo que circula por ese canal. Por la red circulan muchas cosas que son enemigas de la lectura (videos, videojuegos, como alguien ha dicho antes), pero también circulan libros, malos y buenos. Hay comentarios, críticas y reseñas. Exactamente igual que fuera de la red. Es uno mismo quién ha de discriminar entre todo eso, quién ha de elegir leer en lugar de hacer cualquier otra cosa. Ahora bien, si lo que se está preguntando es si internet es enemigo de los libros de papel tal y como los entendíamos hasta ahora, si es enemigo de la industria literaria tal vez la respuesta sea sí, al menos si no queremos entender que el acceso a los libros está cambiando delante de nuestras narices. De eso sí tiene la culpa la red. Pero es que las cosas son así: de aquí a unos años, nuestra forma de acceder a la música, al cine y a la literatura será completamente distinta.

[SILVINA MONTBLANC]

TXETXU, NO SABES CÓMO ME GUSTARÍA ASISTIR A ESA JORNADA EN ZARAGOZA! PERO ESTOY MUY LEJOS. ME ENCANTA QUE REÚNAS IDEAS AQUÍ Y LAS LLEVES EN REPRESENTACIÓN DE TODOS LOS QUE COMPONEMOS ESTA RED Y ESTAMOS COMPROMETIDOS CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA.

MI PINIÓN PERSONAL SERÁ DESDE VARIOS ÁNGULOS: COMO DOCENTE QUE ENSEÑA LAS PRIMERAS LETRAS HASTA LA LECTURA-LITERATURA INFANTO-JUVENIL, COMO ESCRITORA, COMO ASIDUA LECTORA EN TODOS LOS "SOPORTES", Y COMO BILIOTECÓLOGA DOCUMENTALISTA.

EL NIÑO, DEBE TENER CONTACTO HASTA TÁCTIL CON EL LIBRO EN SOPORTE PAPEL. TOCARLO, SENTIRLO, HACELO SUYO.
A LOS 6 AÑOS, EN LAS AULAS O EN "LA HORA DE LA LECTURA DE LA BIBLIOTECA DE ESCUELA", ESTOS PEQUEÑOS, "LEEN IMÁGENES GRANDES". SE LOS ANIMA A QUE VAYAN CONTANDO, NARRANDO LO QUE VEN, O SEA SE ACTIVA LA IMAGINACIÓN. TODOS APORTAN ALGO. ES SU PRIMERA LECTURA.

CUANDO YA ESTÁN ALFABETIZADOS, AL FINAL DE LOS 6-7 AÑOS, YA PUEDEN LEER LAS PALABRAS EN IMPRENTA MAYÚSCULA, PRIMERO. Y DESPUÉS VAN INCORPORANDO EL MISMO AÑOS ESCOLAR LAS OTRAS, HAY UN POR QUÉ CON FUNDAMENTO PEDAGÓGICO -sería largo de comentar, y me iría del tema base-.

A LOS 9-10 AÑOS, SIGUEN LEYENDO EN LIBROS Y REVISTAS TRADICIONALES. PERO YA INCURSIONAN EN INTERNET: VEN CUALQUIER COSA, JUEGAN, CHATEAN, Y NADA MÁS. NO SABES HACER BÚSQUEDAS. Y DESDE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, AÚN NO ESTÁN PREPARADOS PARA ELLO.

A LOS 12-13 AÑOS, YA SÍ MANEJAN INTERNET, HASTA CONSTRUYEN SU PROPIO BLOG CON ASOMBROSA DESTREZA MANUAL.

PERO, EN ARGENTINA, EN LAS AULAS NO CONTAMOS CON COMPUTADORAS, Y LOS DOCENTES DEL ÁREA LENGUA, Y OTRAS, NOS VEMOS OBLIGADOS A MANEJARNOS SOLAMENTE CON TEXTOS EN SOPORTE PAPEL, LÁMINAS, MAPAS, DVD, AUDIOS. PERO INTERNET NO ESTÁ AL ALCANCE DE TODOS.

HICE EXPERIENCIAS PILOTO, SOLA, CON DOS GRUPOS DE NIÑOS, EN DONDE LOS MANDÉ A UN CIBER A INVESTIGAR, PERO NO SABEN BUSCAR... HAY QUE DARLES UNA PÁGINA EXACTA EN DONDE ENTRAR, UN SOLO SITIO, Y TODAS LAS INDICACIONES POSIBLES. PORQUE IGUALMENTE NO SABEN EN UNA SOLA, ADÓNDE ENTRAR.

APARECE LO QUE TODOS CONOCEMOS COMO "HIPERTEXTO", SE ENCUENTRAN CON UN TEXTO DIGITAL EN DONDE APARECEN MUCHOS ENLACES, EN DONDE LA INFORMACIÓN "SE RAMIFICA" PARECE, EN REALIDAD SE AMPLÍA. PERO ESO, LES ASEGURO SÓLO LOGRAMOS INFERIR LOS ADULTOS.

COMO MUJER ADULTA, DESPUÉS DE TODO ESE PROCESO, VITAL E INELUDIBLE, A MÍ ME AYUDÓ A LLEGAR A TODO EL MUNDO, A LEER BAJO OTROS SOPORTES. HASTA ES BENEFICIOSO EN LO ECONÓMICO, PUES DEJÉ DE COMPRAR PERIÓDICOS, AHORA LOS LEO ONLINE. ME AHORRAN TIEMPO PORQUE AL LEER LOS TITULARES, ELIJO LO QUE ME INTERESA Y ABRO ESA NOTICIA. ¿Y LAS INFOGRAFÍAS? LOS DIARIOS CON EDICIÓN ONLINE, AHORA TIENEN INCLUIDA UNA SECCIÓN LLAMADA "MULTIMEDIA", EN DONDE UNO LEE EL TITULAR Y EL COPETE DE LA NOTICIA, PERO EL CUERPO DE ELLA ESTÁ EN VIDEOCONFERENCIA.

TODO ESTO, A MÍ ME MARAVILLA, CUÁNTOS ADELANTOS!

HAY UN SECRETO TAMBIÉN, "HAY QUE SABER BUSCAR, UTILIZAR EL DESCRIPTOR MÁS PRECISO AL TEMA QUE NECESITO".

Y TAMBIÉN HAY QUE LEER UN MISMO TEMA DE VARIOS AUTORES O ARTÍCULOS, SIEMPRE RECOMIENDO, PORQUE HAY DE TODO EN LA WEB.

CREO TAMBIÉN IMPORTANTE DECIR QUE HAY OTROS PROBLEMAS QUE PUEDE HACER QUE A LOS ADULTOS POR ESO NO LES GUSTE LEER EN FORMA DIGITAL: LA VISTA (desgasta y arde mucho sino se usan filtros; yo uso anteojos con CRISTALES ANTI-REFLEX), LA COLUMNA DUELE, HAY QUE MOVERSE CADA HORA POR LO MENOS, Y POR SUPUESTO TENER NOCIONES DE INFORMÁTICA.

DEJÉ DE COMPRAR LIBROS CON SOPORTE PAPEL. AHORA CUANDO QUIERO EL MISMO LIBRO, LO BUSCO, LO DESCARGO EN UN CD, Y LO LEO CUANDO PUEDO, DE A POCO. OCUPA POQUÍSIMO LUGAR.

INTERNET, CREO QUE ES IMPORTANTE POR LA RAPIDEZ CON QUE SE ENCUENTRA LA INFORMACIÓN, Y SE ARCHIVA IGUALMENTE.

AHORA, AQUÍ MISMO, ESTAMOS TODOS CONECTADOS POR MEDIO DE UNA RED VIRTUAL, CÓMO PODRÍA OFRECERLES MATERIAL DESDE DONDE ESTOY, SINO ES DESDE UNA "BIBLIOTECA VIRTUAL"? DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL USUARIO-LECTOR Y LA BILIOTECÓLOGA.

... Y SEGUIRÍA ESCRIBIENDO... PERO NO QUIERO QUE SE ABURRAN, AMIGOS.

EN RESUMEN, DEPENDE DE LA EDAD, DESTREZA, CONOCIMIENTOS, Y LA NECESIDAD DE "SABER", ETC. TODOS SON FACTORES RELATIVOS.

HA SIDO UN GUSTO, INTERVENIR EN ESTA DISCUSIÓN, OJALÁ SIRVA PARA UN HERMOSO DEBATE, QUE SEGURAMENTE DESPUÉS NOS COMENTARÁ LAS CONCLUSIONES T.BARANDIARÁN.

UN SALUDO CORDIAL. ATENTAMENTE.

SILVINA JARDÍN - BIBLIOTECÓLOGA DOCUMENTALISTA- DOCENTE- CREADORA DE UNA BIBLIOTECA VIRTUAL.

[sergio farras]

Estimados amigos y amigas. Soy escritor, y por lo poco que estamos valorados a veces... y lo poco que nos pagan... he decidido que mi segunda novela sea de dominio público. Si deseas leerla, os la podeís descargar "totalmente gratis"

Ciduadano por un día (novela

www.lacoctelera.com/novelagratis (descarga gratuita)

Por. Sergio farrás (escitor tremendista)

Un abrazo a todos y a todas

[SILVINA MONTBLANC]

GRACIAS SERGIO! ERES GENEROSO, ES IMPORTANTE COMPARTIR. DAR, ES LA ÚNICA MANERA DE RECIBIR MÁS... (LEY DE LA PROSPERIDAD). PONDRÉ TU NOVELA EN MI BIBLIOTECA VIRTUAL. SI PUEDES, TE PEDIRÍA ME DEJARAS UNA "RESEÑA, O RESUMEN" DEL ARGUMENTO, EL GÉNERO, CARACTERÍSTICAS BÁSICAS. ELLO LO AGREGO PARA LOS LECTORES, BAJO EL NOMBRE DE "DESCRIPTORES".
QUEDARÁ AL ALCANCE DE MUCHA GENTE! CUENTA CONMIGO.
TE MANDO UN SALUDO CORDIAL, DESDE ARGENTINA. SILVINA JARDÍN.